POLİTİKAMIZ
Çevresel Sürdürülebilirlik doğal düzenin korunması ve kaynakların yenilenebilirliğinin zarar görmemesi adına oldukça önemli bir kavramdır. Sakarya Üniversitesi çevre dostu ve yeşil kampüsünde biyoçeşitliliğin korunması, çevre kirliliğinin azaltılması, doğal düzenin korunması ve kaynakların verimli bir şekilde kullanılması bağlamında çalışmalar gerçekleştirmekte ve çevresel sürdürülebilirliği oldukça önemsemektedir. Temel alanlarda enerji tüketiminde verimlilik, karbon emisyonunun azaltılması gibi iklim dostu projelerin kampüs içerisinde aktif şekilde hayata geçirilmesi üniversitemizin misyonu gereği büyük önem arz etmektedir. Üniversitemiz; atık yönetimi, biyoçeşitlilik, temiz hava ve temiz su konuları ve iklim eylemi, bilinçli üretim ve tüketim gibi Birleşmiş Milletler Kalkınma Hedefleri doğrultusunda yaptığı çalışmaları çeşitlendirmekte ve çevresel sürdürülebilirlik konusunda öğrenci topluluklarımızın yaptığı çalışmaları desteklemektedir. Çabamız; ekolojik düzeni bozmadan sahip olduğumuz çevre dostu yeşil kampüsümüzü daha yaşanabilir kılmaktır.
| TOPLULUK ADI | BİRİMİ | BAŞKANI | ||
| 1 | SAÜ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | MÜHENDİSLİK FAK. | DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET RIZA ADALI |
|
| 2 | SAÜ ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | MÜHENDİSLİK FAK. | PROF. DR. SAİM ÖZDEMİR |
|
| 3 | SAÜ MALZEME BİLİMLERİ ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | MÜHENDİSLİK FAK. | PROF.DR. SÜLEYMAN CAN KURNAZ |
|
| 4 | SAÜ ELEKTRİK ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ ÖĞRENCİ TOPLULUĞU (ROBOT) | MÜHENDİSLİK FAK. | PROF. DR. YILMAZ UYAROĞLU |
|
| 5 | SAÜ GENÇ TEMA ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | DR.ÖĞR.ÜYESİ TURAN ÇAKIR |
|
| 6 | SAÜ BİYOLOJİ ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | FEN EDEBİYAT FAK. | ARŞ. GÖR. DR.TARIK DİNÇ |
|
| 7 | SAÜ COĞRAFYA ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | FEN EDEBİYAT FAK. | ARŞ.GÖR.DR.YUNUS EMRE MUTLU |
|
| 8 | SAÜ TOPLUM GÖNÜLLÜLERİ ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. |
|
|
| 9 | SAÜ KİMYA ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | FEN EDEBİYAT FAK. | ARŞ. GÖR. YAVUZ DERİN |
|
| 10 | SAÜ GIDA MÜHENDİSLİĞİ ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | MÜHENDİSLİK FAK. | DR.ÖĞR.ÜYESİ SEMANUR YILDIZ |
|
| 11 | SAÜ DOĞA VE HAYVAN HAKLARI ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | ARŞ. GÖR. TUNÇ İNCE |
|
| 12 | SAÜ DOĞAL VE SAĞLIKLI YAŞAM ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | DOÇ. DR. HAYRULLAH YAZAR |
|
| 13 | SAÜ DOĞADA YAŞAM VE KAMPÇILIK ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | DR. ÖĞR. ÜYESİ ONUR METİN |
|
| 14 | SAÜ EKONOMİK VE SOSYAL ARAŞTIRMALAR(ESAM) ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | DOÇ.DR.NURULLAH ALTINTAŞ |
|
| 15 | SAÜ ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME TOPLULUĞU | MÜHENDİSLİK FAK. | DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM KUTAY YILMAZÇOBAN |
|
| 16 | SAÜ ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ ARAŞTIRMA ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SİYASAL BİLGİLER FAK. | ARŞ. GÖR. DR.CİHAN DURMUŞKAYA |
|
| 17 | SAÜ FİKİR İLE GELECEK ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | ARŞ.GÖR.DR.BERKAY BULUŞ |
|
| 18 | SAÜ SAKARYA ÜNİVERSİTESİ İZCİ VE DOĞA SPORLARI ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | DOÇ.DR.MEHMET ZEKİ AK |
|
| 19 | SAÜ MİMAR VE MÜHENDİSLER ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | DR.ÖĞR.ÜYESİ YASEMİN DAMAR ARİFOĞLU |
|
| 20 | SAÜ İLERİ TEKNOLOJİLER UYGULAMA ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | ARŞ. GÖR. KEMAL KALAYCI |
|
| 21 | SAÜ GENÇ MİMAR SİNAN MÜHENDİSLER ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | ARŞ. GÖR. DR.MUSTAFA ÖZSAĞIR |
|
| 22 | SAÜ DOĞAL AFETLER VE YÖNETİMİ ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | DOÇ. DR. MEHMET FATİH DÖKER |
|
| 23 | SAÜ BATARYA TEKNOLOJİLERİ ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | DOÇ. DR. TUĞRUL ÇETİNKAYA |
|
| 24 | SAÜ İLERİ MÜHENDİSLİK TEKNOLOJİLERİ ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | DOÇ. DR. MUHAMMED KÜRŞAD UÇAR |
|
| 25 | SAÜ ENERJİ TEKNOLOJİLERİ ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | DOÇ. DR. SEDAT İRİÇ |
|
| 26 | SAÜ YANGIN GÜVENLİĞİ ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | PROF.DR.HAKAN SERHAD SOYHAN |
|
| 27 | SAÜ MİMARLIK ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SANAT TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ | DOÇ.DR.CEM KIRLANGIÇOĞLU |
|
| 28 | SAÜ DİJİTAL DÖNÜŞÜM LİDERLERİ ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | ÖĞR.GÖR.HALİME ÇELİK |
|
| 29 | SAÜ MİLLİ TEKNOLOJİ ÖĞRENCİ TOPLULUĞU | SKS BİRLİK BŞK. | PROF.DR.UĞUR ARİFOĞLU |
|
